Uncategorised

Jesteś tutaj: Home

Uncategorised

Środa 13.05.

Witajcie kochani, to już 13 maja.

1.W tym tygodniu rozmawiamy o zwierzętach w gospodarstwie, dlatego najpierw posłuchajcie piosenki ,słuchajcie dobrze i naśladujcie odgłosy zwierząt ,to super zabawa. Zaproście rodziców do zabawy.

Pt.”Dziadek fajną farmę miał”

https://www.youtube.com/watch?v=30nw6AtuGiQ

- powiedzcie jakie zwierzęta hodował dziadek?

-ile rodzajów zwierząt miał gospodarz(dziadek)

2.Teraz posłuchajcie bajki pt.”Awantura na wiejskim podwórku’

https://www.youtube.com/watch?v=UuCFX15Z1bI

Porozmawiajmy na temat opowiadania.

- Co działo się na wiejskim podwórku?

- O co kłóciły się kaczki z kurami?

- Za kim były gęsi?

- Kto zaatakował drób?

- Co zrobił Burek?

-Jak zakończyła się ta historia?

3.Zabawa matematyczna:” Matematyka w zagrodzie”. Dzieci korzystają z liczmanów w postaci nakrętek, klocków, kredek. Układają zgodnie z treścią zadań i przeliczają.

-W gospodarstwie pani Marysi są:2 krowy,3 kozy i 1 koń. Ile pani Marysia ma zwierząt?

-Na słońcu wygrzewały się 2 koty i 3 psy. Ile zwierząt wygrzewa się na słońcu?

-Po podwórku chodzi 1 krowa,3 konie,5 psów,2 kury. Ile zwierząt jest na podwórku?

-W chlewiku było 10 świnek .Na podwórko wyszły 3.Ile zostało świnek w chlewiku?

-W kurniku są 4 kury ,2 indyczki,4 kaczki. Ile ptaków jest w kurniku?

-Po łące biegało 9 koni,4 wbiegły do stajni. Ile koni zostało na łące?

Chętne dzieci po ułożeniu liczmanów mogą zapisać działania matematyczne w zeszycie lub na kartce do wyżej usłyszanych zadań.

4.”Domki zwierząt”. Posłuchajcie bajki o piesku ,który szukał domu”, następnie odpowiedz na pytania dzieląc wyraz na sylaby.

https://www.youtube.com/watch?v=1PD3jNhefUA

-w stajni mieszka: k-o-ń

-w kurniku mieszka: k-u-r-a

-w chlewiku mieszka: ś-w-i-n-i-a

-inne propozycje: o-w-c-a

i-n-d-y-k, k-r-ó-l-i-k, k-o-z-a , p-i-e-s, k-o-t, b-a-r-a-n

5.Kochani teraz proszę 5,6-latki by wykonały w fioletowej książce nr.4,str.6,7,8

4-latki- str. 36

POWODZENIA !!! BAWCIE SIĘ DOBRZE.

Pomysłowe zabawy z dzieckiem w domu. Zabawa z klamerkami może być wykorzystana do zadań matematycznych, oczywiście kolorowe kuleczki też.

. https://www.youtube.com/watch?v=50TM3qolQwo

Wtorek 12.05.

Witajcie!

Dzisiaj chciałabym zaprosić was do wiejskiej zagrody - miejsca na wsi, gdzie możemy spotkać wiele hodowlanych zwierząt.

1. Na początek rozwiążcie zagadki: Co to za zwierze?

2. Poruszajcie się razem ze zwierzątkami:

2. Uruchomcie prezentację, a dowiecie się wielu ciekawych informacji o zwierzętach hodowlanych i rozwiążcie zawarte w niej zadania:

https://www.youtube.com/watch?v=CpcmvJTO5G4&fbclid=IwAR25LmZBe2_3o4MCLJAj-0v3mnXJZhCamkam45EVQv3IIsQV_BZbUFWUBUE

3. A teraz spróbujcie odgadnąć odgłosy zwierząt:

https://view.genial.ly/5e9336bb124be30da536b6cc?fbclid=IwAR0QvJ66j7NOG6Rjmy7C1gSQ3AAotmbq6EZDEBOj7yA1M3REmyizaBRygrE

4. Zabawcie się teraz w znaną wam już zabawę "Rolnik sam w dolinie" zaproście do zabawy rodziców, rodzeństwo, a nawet zabawki :)

https://www.youtube.com/watch?v=fnXMYTQehn4

5. Po zabawie czas na ponowne wytężenie główek :) Mam dla was kilka zadań matematycznych:

Dodaj do siebie zwierzątka. Jski będzie wynik?

Starszaki spróbujcie odgadnąć jakie cyfry zakryły zwierzęta:

6. Teraz ćwiczenie plasyczne , które rozwija także spostrzegawczość wzrokową. w zakładce "Do pobrania" zamieszczona jest malowanka, wykolorujcie ją, poproście rodziców aby ją pocięli (maluchy 4-6 części, starszaki 8 części), ułóżcie obrazek jeszcze raz i przyklejcie go na pustej kartce.

Jeśli nie macie drukarki narysujcie obrazek farmy, a rodzice niech potną go na części.

7. Zadanie specjalne na ten tydzień: "Tworzymy farmę" z różnych materiałów.

Zadaniem na ten tydzień jest zbudowanie lub stworzenie z różnych materiałów farmy dla zwierząt. Jeśli masz figurki zwierząt możesz je wykorzystać, jeżeli nie to możesz narysować i wyciąć zwierzęta.

Spójrzcie! Abyście mogli się zainspirować zamieszczam dwie propozycje.

Pierwsza farma zrobiona jest na tacy. Wysypano na nią kaszę, makaron i soczewicę. Można użyć innych produktów różniących się w dotyku. Na takim podłożu ustawiono zwierzęta gospodarskie :krowę, owcę, świnkę, kury, konie, króliki. Dzieci na swojej farmie umieściły również pieski, traktor z przyczepą oraz gospodarza. Zwierzęta miały swoje zagrody, a kury siedziały nawet na gniazdach…z makaronu.