7⁰⁰ -  8³⁰

Schodzenie się dzieci do przedszkola, zabawy dowolne według zainteresowań dzieci, kontakty indywidualne z dziećmi, konsultacje z rodzicami.

8³⁰  -  9⁰⁰

Zajęcia wspomagające i korekcyjne, indywidualne i zespołowe działania wspomagające rozwijanie umiejętności społecznych i kształtowanie odporności emocjonalnej. Monitorowanie rozwoju dzieci. Zabawy dydaktyczne, konstrukcyjne, ruchowe, ze śpiewem i ćwiczenia poranne.

9⁰⁰ -  9³⁰

Przygotowanie do śniadania. Czynności higieniczno- porządkowe. Śniadanie.

9³⁰ – 11⁰⁰

11⁰⁰ – 12⁰⁰

Planowane zajęcia dydaktyczne, wychowawcze, opiekuńcze realizowane
w oparciu o obowiązujące w przedszkolu programy; zabawy tematyczne, badawcze, słuchowe, zajęcia umuzykalniające ze śpiewem, gry i zabawy rozwijające sprawność ruchową dzieci.

Organizacja zajęć na świeżym powietrzu – gry, zabawy ruchowe, zajęcia przyrodnicze, wycieczki i spacery, zabawy tropiące. Zabawy dowolne według potrzeb dzieci.

12⁰⁰-  12³⁰

Przygotowanie do obiadu. Czynności higieniczno- porządkowe. Obiad.               

12³⁰ – 13⁰⁰

Słuchanie bajek czytanych lub z płyty CD, relaksacja, muzykoterapia.

Język angielski. Indywidualne zajęcia wspomagające i korekcyjne. Swobodne zabawy tematyczne, konstrukcyjne, plastyczne.

13⁰⁰ – 13³⁰

Kontynuacja zajęć wspomagających i korekcyjnych, zabawy wynikające                      z własnej aktywności dzieci- zabawy tematyczne, konstrukcyjne, plastyczne.

13³⁰ -  14⁰⁰

Przygotowanie do podwieczorku. Czynności higieniczno- porządkowe. Podwieczorek. 

14⁰⁰ - 16⁰⁰

Zabawy integrujące, zabawy tematyczne i dowolne według zainteresowań dzieci. Indywidualne zajęcia wspomagające i korekcyjne. Prace porządkowe             w sali. Zabawy i zajęcia w ogrodzie. Rozchodzenie się dzieci.

J. Angielski: poniedziałek (8.30 – 8.45) środa (8.30 – 8.45)

Rytmika: czwartek(8.00 - 8.50)